Информатика и образование, . Жаркова, (методист ОМЦ Западного округа, Москва). Учителям, работающим в среднем звене, проверка тетрадей должна оплачиваться в обязательном порядке, согласно нормативным документам. Национальный доклад России 'Политика в области образования и новые информационные технологии' на II Международном конгрессе. О вступительных экзаменах по информатике/Информатика, еженедельное приложение к газете 'Первое сентября', 1997, Глазов Б.И., Ловцов Д.А., Михайлов С.Н., Сухов А.В. Компьютеризированный учебник. О научных М.: МГПУ - 2005, .
Диссертация на тему «Совершенствование методики обучения школьников информатике в системе дополнительного образования при усилении диагностики» автореферат по специальности ВАК 1. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)1. Инновационные подходы в деятельности учреждения дополнительного образования как средство его развития: Дис. Проверьте свои способности. Акишев А. А., Салтанова Н. Н. Экспериментальная программа для V — IX классов . Методическая система организации внеклассных мероприятий по информатике: Дис.
Тестирование по информатике при поступлении на информационные специальности // Информатика и образование. Психологическое тестирование: Книга 1; Пер.
Психологическое тестирование: Книга 2; Пер. Факторы и барьеры творческого саморазвития учреждения дополнительного образования: Дис. Алгоритмический язык Алгол 6. Математика в школе.- 1. Проблема изучения алгоритмического языка в средней школе (на опыте преподавания АЛГОЛа- б. О в школе . Язык программирования Фортран // Математика в школе. Методика обучения школьников среднего звена (5- 6 классов) элементам современных информационных технологий на базе системы WINDOWS З.
- Именно в период 1995—1997 гг.
- Журнал « Информатика и образование » . Тема номера: Международная научно-практическая конференция.
- Маркетинг образовательных услуг / В. Веревкина // Среднее профессиональное образование. Ижогин // Информатика и образование.
Автореф. Развитие содержания школьного курса информатики. Артемкина Н., Вершинин В. Дополнительное образование детей: вчера, сегодня, завтра // Внешкольник. Дополнительное образование детей. Экологическое образование и информатика // Информатика и образование.
Курс дистанционного обучение чтению на Информатика и образование, 1997,
Оптимизация учебно- воспитательного процесса: (Метод. М.: Просвещение, 1. Новая информационная технология обучения истории // Народное образование. Беленькая Н. Л., Гейн А. Г., Островский С. Л. Белошапка В., Лесневский А. Основы информационного моделирования // Информатика и образование.
Дидактическая модель дистанционного обучения информатике. Захарова // Информатика и образование.-1997.-.
Дополнительное образование детей как средство их творческого развития: Дис. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1.
Программы общеобразовательных учреждений. Бешенков С. А., Бекзатов Б. А. О перспективах развития курса информатики в общеобразовательной школе // http: //www. Бешенков С. А., Давыдов A.
JI., Матвеева Н. В. Гуманитарная информатика в начальном обучении // Информатика и образование. Бешенков С. А., Давыдов A. JI., Матвеева Н. В. Гуманитарная информатика в начальном обучении // Информатика и образование.
Бешенков С. А., Матвеева Н. В. Обучение информатике в среднем звене общеобразовательной школы // Информатика и образование. Методы измерения умственной одаренности. Болотова Н. В., Скуредина J1. M. Поддержка курса черчения компьютерными уроками // Информатика и образование. Методика определения соотношения первой и второй сигнальных систем в условиях зрительного запоминания // Типологические особенности высшей нервной деятельности человека.
Методика преподавания информатики: Учеб. Бронфман В. В., Дунин С. М. Когда оживает физика // Информатика и образование. Внешкольное дополнительное образование насущное веление времени (проблемы, поиски, решения) // Воспитание школьников. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь справочник по психодиагностике. Элементы алгебры логики // Информатика.
О научном содержании внеклассной работы по математике // Математика в школе. Алгоритмы и структура данных.
В учреждениях дополнительного образования // Воспитание школьников. Вопросы психологии способностей. Знакомство с графикой Бейсика // Информатика и образование.
Вульфов Б. З., Поташинк М. М. Организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы: содержание и методика деятельности. М.: Просвещение, 1. Выдержки проекта Федерального Закона . Дополнительное образование детей. Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии: Информ.- метод, материалы к курсу .
М.: Просвещение, 1. Гейн А. Г., Данилина И. И., Шолохович В. Ф. Гейн А. Г., Шолохович В. Ф. Десять лет спустя // Информатика и образование.
Содержание и методы дистанционного обучения информатике на примере заочной школы программирования: Автореф. Компьютеризация в сфере образования: Проблемы и перспективы. Развитие советской системы внешкольной работы с детьми. Коллективный проект на уроках по ЛОГО // Информатика и образование.
Исследование способностей индивидуальности в свете идей Б. М. Теплова // http: //www. Некоторые направления и перспективы исследования природных основ индивидуальных различий // Вопросы психологии. Голубева Э. А., Изюмова С. А. Опыт комплексного исследования учащихся в связи с некоторыми проблемами дифференциации обучения // Вопросы психологии. Международный детский компьютерный лагерь- школа // Информатика и образование.
Педагогические основы формирования системы дополнительного образования в современных общеобразовательных учреждениях: Дис. Исправление школьного конвейера или НЛП в педагогике (практическое пособие к семинарам по НЛП).
М.: Независимая ассоциация психологов - практиков, 1. Обучение информатике в условиях профильной дифференциации (на примере курса экологической направленности): Дис. Демидович Н. Б., Монахов В. М. Программирование и ЭВМ.
М.: Просвещение, 1. Компьютерная психодиагностика. Евладова Е. Б., Николаева Л. А. Дополнительное образование: содержание и перспективы развития // Педагогика.
Конструктивная типология и психодиагностика личности. Влияние индивидуально- психологических особенностей школьников старших классов на успешность их обучения (по специальности .
Дифференцированный подход в обучении информатике // Информатика и образование. Ершов А. П., Звенигородский Г. А., Литерат С. И., Первин Ю. А. Работа со школьниками в области информатики. Опыт сибирского отделения АН СССР // Математика в школе. Ершов А. П., Звенигородский Г. А., Первин Ю. А. Школьная информатика (концепции, состояния, перспективы) // Информатика и образование.
Образование в области информатики глазами студентов и школьников // Материалы IX Международной конференции . Троицк: Фонд новых технологий в образовании . Закон Российской Федерации .
Профильная дифференциация обучения информатике на старшей ступени школы. Третья летняя школа юных программистов // Программирование. Звенигородский Г. А., Первин Ю. А., Сосинский А. Всесоюзная школа юных программистов // Квант. Звенигородский Г.
А., Первин Ю. А., Юнерман Н. А. Заочная школа программирования (рубрика) // Квант. Изучение личности школьника учителем / Под ред. М.: Педагогика, 1.
Изучение основ информатики и вычислительной техники в средней школе: опыт и перспективы / Сост. М.: Просвещение, 1. Педагогическая диагностика. Способности и склонности: Психофизиологическое исследование.
Калечиц Т. Н., Кейлина З. А. Внеклассная и внешкольная работа с учащимися. М.: Просвещение, 1.
Касаткин В. Н., Верлань А. Ф. Кельман Е., Литвинский В., Мельник С.
Опыт внеклассной работы на СМ- 4 // Информатика и образование. Как выбирать профессию.
М.: Просвещение, 1. Становление и развитие системы воспитательной деятельности внешкольных объединений: Дис. Взгляд на школьную информатику из преподавательскойтехнического вуза // Информатика. Вызовы XXI века и проблемы образования.
Серия материалов Всероссийской школы- семинара . О структуре и содержании образовательной области .
Кружок технической кибернетики. Пособие для руководителей кружков.
М.: Просвещение, 1. История педагогики: Учебник для студентовпед.
М.: Просвещение, 1. Концепция структуры и содержания общего среднего образования (в.
Народное образование. Психология математических способностей школьников. М.: Просвещение, 1. Изучение факультативного курса . М.: Просвещение, 1. О месте информатики в учебном плане школы // Информатика и образование.
Школьная информатика: что дальше? Кузнецов А. А., Бешенков С. А., Смекалин Д. О. ЭВМ на уроках математики // Математика в школе. Кузнецов А. А., Морозов В. В., Полуаршинова Е.
Г., Татур А. О., Угри- нович Н. Д. Диагностика знаний и умений учащихся по информатике // Информатика и образование. Кузнецов А. А., Самовольнова Л. Е., Угринович Н. Д. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по информатике // http.- //archive. Повышение эффективности процесса обучения математике в математических классах на основе использования инструментальных программных средств: Дис. Клуб старшеклассников в системе общего образования малого города: Дис.
Программирование в Turbo Pascal 7. Delphi. Спб.: ВНV- Cанкт- Петербург, 1.
Компьютер в летнем лагере // Информатика и образование. Информатика и информационные технологии в системе общего и педагогического образования. Омск: изд- во Омского гос. Методика преподавания информатики: Учебное пособие для студентов физико- математических факультетов пединститутов. Учебное пособие для физико- математических факультетов педагогических институтов. Леднев B. C., Кузнецов А.
А. Программа факультативного курса . Леднев B. C., Кузнецов А. А., Бешенков С. А. О теоретических основах содержания обучения информатике в общеобразовательной школе // Информатика и образование. Леднев B. C., Кузнецов А.
А., Бешенков С. А. Сосотояние и перспективы развития курса информатики в общеобразовательной школе // Информатика и образование. Способности и одаренность в детские годы.
М.: Знание, 1. 98. Информатика и диалектика // Информатика и образование. Линькова В. П., Болотский А. В. Методика преподавания информатики.
О преподавании математики в физико- математической школе- интернате // Математика в школе. Совершенствование системы повышения квалификации педагогов дополнительного образования в институтах усовершенствования учителей: Дис. Компьютеры и обучение // Импакт. Педагогические теории и системы.
Учебное пособие для студентов педвузов. Омск: Изд- во Ом.
ГПУ, 1. 99. 7. Макова Т. Н., Редченкова Г. Д. Элементы занимательности в курсе информатики // Информатика и образование. Дети и ЛОГО // Информатика и образование. Научно- методические основы использования компью. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. М.: Просвещение, 1.
Компьютеризация обучения: проблемы и перспективы. Методы внешкольной просветительской работы. М.: Государственное учеб- но- педагогич.
Энциклопедия внешкольного образования. М.: Пг.: Госиздат, 1.
Лекции по психологии мотивов человека (учебное пособие для спецкурса). Психология индивидуальности / Под редакцией Е. А. Современные аспекты развития образовательной области . Могилев А. В., Хеннер Е.
Методика преподавания. Периодические. издания по педагогике и. ЧГПУСведения об этих и. Электронный каталог» база данных «Периодика» – более 7. В списке указаны. Организация. образования.
Дошкольное. воспитание и обучение. Начальная. школа. Общеобразовательная. Теория. и методика воспитания и обучения. Методика. преподавания предметов в школе. Физика. Математика.
Информатика. Биология. Естествознание. Техника.
География. Химия. Искусство. Музыка. История. Русский язык и литература. Иностранные языки. Физическая культура.
Коррекционная. педагогика. Семейная. педагогика. Социальная. педагогика. Дополнительное. образование. Психология. Название. Управление. современной школой. Образование : вопросы непрерывной.
Приложение к журналу . Приложение к газете. Приложение к газете. М- ва образования РСФСР.
Иноязычное образование : ежедневный. Приложение к журналу . Приложение к газете. Серия 1. 4, Психология : науч. Приложение к газете.